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由夏洛特黑客
教育标准局最近发布了一系列关于课程的新视频。其中一个视频是关于早期阅读的重要性。布莱德利·西蒙斯在解说视频时表示，“在小学，你能做的最重要的事情就是教孩子流利地阅读。”他接着解释说，教师们“需要非常清楚他们将为他们所教的孩子提供的语音教学”，并让孩子们“尽快掌握语音密码”。但达到流畅的阅读就这么简单吗?
对孩子来说，系统地学习自然拼读是很重要的;它是学习英语阅读过程中必不可少的因素之一。教师确实需要掌握字母代码的知识和理解，但他们也需要知道意义是如何构建的，因为这样他们就可以利用自己的专业知识和判断来有效地教授早期读者。当决定如何基于一个非常复杂的过程的一个方面来教授和评估阅读时，困难就出现了。
当我们考虑我们最小的孩子时，我们需要考虑的不仅仅是他们现在在哪里，还有我们希望他们在哪里，他们如何到达那里，以及我们如何支持他们作为一个读者为自己创造一个积极的身份。只有当读者掌握了字母代码时，才能流畅地阅读和参与创造意义的行为。
重要的是，我们支持这一点，不仅通过高质量的语音教学，而且通过提供高质量的书籍和活动，使孩子们探索语言，丰富语言，并期待页面上的单词将承载意义。他们需要能够在一个环境中练习和发展所有这些，帮助他们学习和体验故事和文本的语言，以及这带来的乐趣，同时支持早期语音意识的发展。
识字的环境当然是物理教室，但它也是学习的组织方式。当孩子们学习阅读时，他们需要体验一项全面的识字计划，使他们能够听到各种各样的文本，包括那些他们可能无法独立阅读的书籍和故事。
如果你只使用一种组织方式，一种关于阅读的狭隘认知和一种评估，那么你就在培养对读者和阅读的负面认知。我们所了解到的是，要教孩子成为独立的读者，教师需要清楚地了解语音密码，以及整个阅读过程是如何进行的。他们还需要看到如何支持每一个孩子，无论他们的年龄或能力，在全面的高质量阅读实践和规定的基础上，朝着独立阅读的方向进步。
这就是我们合作的原因上市管理局,内特，NAAE和EMC在发展中CLPE阅读规模以及为什么我们让这些信息可以自由获取。对于我们来说，支持高层领导和他们的学校在全面理解进步的基础上，在近期相关研究的支持下，制定他们自己的政策是很重要的。只有发展一种支持教学和影响变化的学习文化，我们才能成长为有能力、有信心的终身读者，并由此带来的所有学术和社会经济利益。