图像 研究 分享: 已创建:2021年2月22日 CLPE快乐阅读2021 该研究报告分享了我们在2021年1月对来自英格兰各地的1100多名小学教师进行的一项调查的结果。我们想知道教师们是如何应对初级识字教学的要求的,并看看在小学停课期间,“快乐阅读”的原则是如何在小学实施的。 支持材料 CLPE快乐阅读2021 更多CLPE研究 研究 图像 丰富阅读课堂的力量 阅读更多 研究 图像 CLPE反映现实-英国儿童文学中的民族代表性调查(2020年11月) 阅读更多 研究 图像 CLPE的《反映现实——英国儿童文学中的民族代表性调查》于2019年出版 阅读更多 研究 图像 CLPE的《2019年图片的力量研究报告》 阅读更多