开发英语课程以满足所有学习者的需要

这次会议现在已经结束了。我们围绕早期的文本课程进行创造性的规划，关键阶段1和关键阶段2也专注于围绕高质量文本的整个课程规划。看到相关的课程。

4月26日，我们在CLPE举行了一次会议，探讨了在您的学校和环境中，什么构成了高质量的英语课程。当天的主题演讲包括:

英国教育标准局国家英语主管Sarah Hubbard在最近的课程回顾中分享了关于英语实践和提供的关键信息。

幼儿和小学教育教授多米尼克·怀斯是海伦·哈姆林教育中心的创始主任，他关注的重点是课程的含义，以及学校在设计或开发英语课程时应该考虑什么

CLPE中心学习项目负责人Charlotte Hacking分享了CLPE关于学校如何通过将真实的写作过程纳入课程，使孩子成为广泛文本的读者和作者的最新研究。

CLPE区域学习项目负责人Farrah Serroukh分享了CLPE正在进行的反思现实研究，探索学校如何确保每个孩子都能在课程中看到自己，并通过创造支持他们超越自身现实的体验来拓宽他们的体验。

研讨会由CLPE的专家教学团队领导，展示了在不同年龄和发展阶段有效的英语课程是什么样的。

获奖诗人约瑟夫·科埃略(Joseph Coelho)在会议结束时分享了他自己在学校和成年后的写作经历，以及他的作品是如何在学校发展的。

在这一天，“月亮巷故事”提供了一系列高质量的儿童读物，包括约瑟夫·科埃略(Joseph Coelho)的图画书和诗集，他将在活动结束后供签名。

登记开始于上午9:30