通过优质小说 - 维京人开发历史探究

与已建立的儿童作者合作教授，托尼布拉德曼，这个半天的课程探讨了如何使用历史虚构来开发跨课程的工作单位。灵感来自Tony Bradman's，Viking Boy和相关的历史时代，本课程将提供创造性的教学方法，以支持有效地教导历史和教导历史和其他主题领域的提高。

你将学到什么：

本课程将由CLPE的专家教学团队之一与作者Tony Bradman一起提供，并旨在掩盖：

• 如何将书籍整合到教学历史和其他主题领域。
• 批判性阅读技巧以及如何评估来源。
• 故事技巧在小说和非小说文本中。
• 将创意教学方法合并有效地历史。
  

哪个参与者将收到：

所有参与者都将收到一份副本托尼布拉德曼的Viking Boy及其相关的教学笔记，以支持从一天中实施思想，进入自己的课堂：

学习成果：

参与者提供有效教学历史的具体策略，并将有信心：

• 选择适当的高质量文本和规划活动，以支持历史和其他主题领域的识字发展
• 加强历史小说的主题知识
• 与儿童作者Tony Bradman合作的机会，并与他的书籍北京男孩一起工作。

关于Tony Bradman：

托尼布拉德曼已参与儿童书籍世界多年，作为故事，诗人，评论家和编辑的作家。在他的职业生涯中，他可能最为闻名于恐龙书籍和像窗户等恐龙书籍和图片书籍，在一分钟内闻名。近年来，他在一个主要的OUP阅读计划（项目X）上担任了潜在客户，并撰写了很多历史小说 - 关于莎士比亚，第一次世界大战，石器时代，罗马人的故事。他赢得了两个年轻的Quills奖项（从历史协会），一个用于泰坦尼克号：2012年的水（与他的儿子汤姆写的迪姆）死亡，以及2018年为盎格鲁撒克逊男孩。他的书籍Viking Boy正在成为教学维京人的小学的既定资源，他最近的一本书是狼群的冬天，这是一个与这些岛屿的盎格鲁撒克逊迁移的故事。托尼还编辑了许多短篇小说和诗歌的集合，目前正在咨询声音，这是学术历史悠久的学术系列 - 前两本书是巴厘岛和帕特里斯劳伦斯。

通过充分信心地预订面对面的课程，以至于他们将在政府的健康和安全和社会疏散方面营运。像每个人一样，我们必须定期审查Covid-19的情况。如果政府指导发生变化，我们将与您合作，以确保我们可以提供满足您需求的替代方案，并为您的学校提供​​所需的培训。