在关键阶段开发早期读者2天内插入
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这一天的插图将对如何在KS2中教导和应用语音来了解如何了解阅读和写作的进展。教师将深化他们在教授基础和复杂的Phonic代码方面的主题知识，并将学习如何确定个人学习者的差距，导致他们阅读流利程度。
全天，我们将探索一系列策略和资源，用于关闭差距，利用优质的儿童文学和一系列实践活动。我们将制定关键阶段2教师对阅读和写作过程的理解，认识到语音系统教学可以对儿童解释和写作技巧的影响。我们将澄清与语音教学相关的术语以及与学习步伐相关的期望的主题知识，看看如何识别和解决Phonic开发中的差距。
教师将收到一款资源包，以旨在为主要阶段2早期读者提供高质量文本的规划想法，以举例说明如何加强更广泛阅读课程内的语音教学。
培训日将专注于以下关键领域：
- 了解阅读旅程 - 阅读发展方式
- 规划系统教学的系统方法
- 学习文本，故事，歌曲和押韵的语言以及早期语音发展的重要性
- 识别和综合语音声音
- 熟悉基本的Phonic码并教导混合和分割的核心技能
- 熟悉复杂的语音代码和调查方法，帮助孩子理解阅读和拼写的模式
- 举例说明如何使用质量文本促进语音和语言学习
- 考虑如何在关键阶段2中提供广泛和平衡的阅读课程，以支持语音计划和更广泛的阅读知识
希望参加INSET日的个人学校将有选择选择专注于该领域的日期。要预订，请填写我们的预订查询表格