鼓舞人心的写作-EYFS/KS1-一天插图

这一培训日提供了关于如何制定包容性识字规定和写作关键程序的指导，以支持儿童成为发展中国家的作家早期和关键阶段1。

它将加强从业者对写作进展的了解，以及如何规划真实的写作过程。它将展示高质量的文本如何激发广泛的写作机会，并发展儿童作为作家的知识、技能和耐力。

在当天的课程中，我们将使用CLPE写作量表探索早期和关键阶段1的发展历程，并调查高质量儿童文学如何为写作提供模式和有目的的语境。全天的重点是培养实践者如何支持学生遵循真实的写作过程的知识，以教学顺序为例，并关注如何将基本写作知识（包括语言和词汇、语音、拼写和语法）情境化。

所有教师都将收到一份高质量的儿童文本和相关教学序列的详细规划想法，以支持从一天起立即实施这些想法，激发他们自己课堂上的一系列写作成果。

培训日将重点关注以下关键领域：

• 理解写作之旅
• 为什么高质量的文本在写作教学中很重要
• 了解并计划自己的作家
• 使用高质量的文本来教授早期和发展中的作家
• 为写作提供有目的和支持性的语境
• 语境化语言、语音、拼写和语法教学

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